Çocukların Yanında Pandemi İle İlgili Konuşurken Aman Dikkat

BEĞENDİM0

• 59 okunma
• 

• Twitter'da Paylaş
• Facebook'da Paylaş
• Pinterest'te Paylaş

Çocuk ve Ergen Psikiyatrı Doç. Dr. Neslim Güvendeğer Doksat, yüz yüze eğitime geçişinde, çocuklarda olumsuz düşünce veya kaygı oluşabileceğine dikkat çekti.

Beykent Üniversitesi Psikoloji Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Neslim Güvendeğer Doksat, yüz yüze eğitim ve çocuklarda oluşabilecek olumsuz düşünce veya kaygılara karşı, ebeveynlere birtakım önerilerde bulundu.

Dünyada olduğu gibi ülkemizde de yüz yüze eğitime geçilmesiyle birlikte, çocuklarda bazı kaygı ve olumsuz düşüncelerin gelişebildiğini belirten Doç. Dr. Doksat,”Bunun en önemli sebepleri arasında; kişilerde hastalığın seyrinin ve neticelerin önceden kestirilemez olması, zamanla alakalı genel belirsizlik ve kulaktan; kulağa yayılan eksik ya da hatalı söylemler yatmaktadır.

Unutulmamalıdır ki, ‘korkutucu’ olan ve ‘bilinmeyen’ karşısında bir çok kişinin birçok fikri ve değişik kaynaklardan edindikleri bilgileri vardır. Bunun sebebi; bir kader ortaklığı, çözüm bulma ve rahatlama arayışıdır.

Her şeye rağmen belirsizliğin halen devam ediyor olması, bu sohbetlerde sadece anlık bir rahatlama sağlamaktan; öte gitmeyip, beraberinde kaygı ve olumsuz düşünceleri tetiklemektedir.”

KAYGI BOZUKLUĞU VE OKUL FOBİSİ

Doksat, çocukların da aile içi sohbetlerdeki bu döngünün en ortasında yer aldığının altını çizerek, “Dolayısıyla; çocuklar pandemiyle alakalı olarak kaygı ve olumsuz düşünce geliştirmeye aday kişilerdir.

Kaygı düzeyin artmasıyla birlikte çocukluk döneminde en sık ortaya çıkabilecek ruhsal hastalıklar; yaygın kaygı bozukluğu, ayrılma kaygısı bozukluğu ve okul fobisi olarak sınıflandırılabilir.” sözleriyle, olası risklere dikkat çekti.

Doksat, olası kaygı bozuklukları ya da fobilere dair önemli bilgiler verdi:”Yaygın kaygı bozukluğu yaşayan; bir çocuk, her an kötü bir haber alacağına ya da; her an kötü bir şey olacağına dair olumsuz bir beklenti içindedir.

Ayrılma kaygısı bozukluğu yaşayan bir çocuk, bağlandığı ebeveyninden ayrı kaldığında ona ve/veya kendisine kötü bir şey olmasından endişe eder.

Bu kaygı günler içinde ebeveynden ayrı kalmak hususunda belirgin bir kaçınma davranışı göstermeye dönüşebilir.

Bu durumda, okul fobisi, yani okula gitmekten kaçınma davranışı ortaya çıkabilir.

“Söz konusu risk karşısında ebeveynlere önemli görevler düştüğünün altını çizen Çocuk ve Ergen Psikiyatrı Doç. Dr. Neslim Güvendeğer, çocuklardaki kaygı ve olumsuz düşüncelerin gelişmesini azaltmak adına tavsiyelerini şu şekilde sıraladı; Maske-mesafe ve hijyen konusunun önemini çocuklarına öğrettikten sonra; (çocuklar bu gibi konuları erişkinlerden çok daha hızlı ve sağlam öğrenebilmektedir, çünkü kemikleşmiş; alışkanlıkları henüz oturmamıştır), konuyla alakalı soğukkanlı davranmaları, yaşanabilecek olan olumsuz hayali senaryoları çocukların önünde dillendirmemeleri.

Yüz yüze eğitimin değerini ve önemini, çocuklarına olumlu ve motive bir şekilde anlatmaları ve buna uygun şekilde davranmaları.-Okumak konusunda genel olarak özendirici ve destekleyici geri bildirimlere ağırlık vermeleri.

Sanal ortamın yanı sıra; ek sosyalleşme olanaklarının, arkadaşlarını yüz yüze görme fırsatının avantajlarını anlatmaları.

Ebeveynlerin kendilerinde kaygı bozukluğu varsa ve özellikle pandemi sürecinde bu tablo; daha arttıysa, mutlaka bu konuda bir psikiyatrdan profesyonel destek almaları.

Ebeveynlerin gereken tedbiri almayı öğrettikten sonra, kendi içlerindeki kaygı ve olumsuz düşünceleri çocuklarına yansıtmamaları.

Evde pandemi hakkında çocukların yanında yürütülen uzun ve amacını aşan sohbetlere son vermeleri.

Aile içinde öncelikli olarak hayata dair kısa vadeli planlara odaklanılması, orta ve uzun vadeli planların; sadece ana taslak halinde konumlandırılıp, şu zamanda aşırı şekilde detaylandırılmaması.

Zira genel belirsizlik orta ve uzun vadeli planların yapılmasını örselemektedir ve bu durum kaygı düzeyini arttırabilmektedir.

Sadece doğru veri kanallarından ve bilirkişilerden gelen güncel ve doğru bilgilere odaklanılması, hatalı ve yanlış bilgilendirmeden olabildiğince kaçınılması.

Sosyal medya ve kitle iletişim araçlarındaki bilgi kirliliğinden uzak durulması.

Aile birlikteliği ve kaliteli aile içi paylaşımlara ağırlık verilip, aile içi gündeminin pandemiden uzak tutulması.

Diğer ailelerin pandemide çocuklarını korumakla alakalı aldıkları kararlardan bire bir etkilenerek kitlesel; bir etkileşime girmek yerine, kendi hür iradeleriyle özgün kararlarını alıp bunu uygulamaları.

Çocuklarında işlevselliği bozacak düzeyde olan kaygı, huzursuzluk ve olumsuz düşüncelerin varlığı; durumunda, mutlaka bir çocuk ve ergen psikiyatrından profesyonel yardım almaları.

Kaynak: İhlas Haber Ajansı